Comment ?

Approche et méthode

Approche et méthode

une approche progressive et interactive

Mon approche est essentiellement basée sur l’interactivité et met l’accent sur les compétences orales afin d’obtenir des résultats rapides. Ainsi, lors d’une formation, c’est l’élève qui en est l’acteur principal, quel que soit son niveau.

Le formateur, lui, est en quelque sorte, le metteur en scène ou le chef d’orchestre et donne des instructions bien définies, à la fois pertinentes et progressives. L’échange constant entre le professeur et l’élève, entre l’instruction et l’application, entre la question et la réponse, permet une interactivité qui favorise la mémorisation, la fluidité, la confiance en soi et l’autonomie de production dans un cadre donné. Cette interaction particulière entre le professeur et l’élève permet d’obtenir une progression solide et rapide qui, elle-même, vient nourrir la motivation de l’élève.

une méthode concrète et structurée

De la pratique à la théorie

C'est la pratique qui donne accès à la théorie. Si la grammaire est essentielle dans l’apprentissage d’une langue, elle est exploitée dans le cadre de mises en situations et devient alors plus facile à appréhender et logique. Avec LE FRANÇAIS FACE A FACE, on pratique pour apprendre et on pratique dès le début du programme quel que soit le niveau de départ.

Un jeu de construction logique

Ma méthode est structurée et suit une progression logique si bien que même un niveau débutant possède les outils nécessaires pour parler le français dès le début. Chaque point acquis est la base de ce qui suit. La progression est construite sur des bases logiques tenant compte des structures de la langue française et des nécessités premières de la communication. Ma méthode consiste à faire utiliser les règles pour construire l’information. Petit à petit, d’un point linguistique à un autre, et tout en suivant les règles, l’élève construit et consolide son autonomie et sa confiance en lui.

Un temps de parole maximum

Jusqu'à 7 heures par jour de cours interactifs encadrés, soit 35 heures de face à face direct et supervisé par un professeur expérimenté et totalement concentré sur votre progression. Le nombre d’heures passées à parler avec votre formateur ne laisse pas le loisir à l’apprenant de traduire et de penser dans sa propre langue. Très rapidement, la combinaison des caractères « individuel » et « intensif » de la formation » va permettre à l’élève, de gagner en confiance, en fluidité et en qualité de production.

L’apprenant-acteur : une méthode interactive

Seul avec son formateur, l'apprenant est sollicité en permanence dans le cadre d’activités de communication. Il est le véritable acteur de la formation. Il acquiert une certaine aisance et fluidité. Plus il parle, plus il progresse, plus il est motivé. Le concept du face à face génère une stimulation interactive permanente entre un professeur motivé et exigeant et un élève en progrès et motivé.

Une immersion réellement qualitative

Profiter au mieux d’une immersion dans une langue implique de s’isoler de sa langue de communication habituelle et de se concentrer sur la langue-cible. Tout au long de votre séjour, vous parlez le français avec un professeur pour interlocuteur unique, autrement dit, avec une personne capable d’adapter son niveau de production et de répondre à vos éventuelles interrogations. L’élève est confronté à un niveau de langue qui correspond à ses capacités et qui lui permet d’intervenir par lui-même, de manière qualitative. Avec le temps, il prend confiance, gagne en fluidité et progresse. Avec LE FRANÇAIS FACE A FACE, quel que soit le programme choisi, les erreurs sont soulignées systématiquement et votre français est supervisé en permanence pour vous permettre une immersion de qualité. C’est ce que j’appelle «une immersion contrôlée ».

Un cours sur mesure

Avant chaque formation, un test de langue vous est adressé. Ce test complété permet de déterminer un niveau et de définir un programme de formation adapté à votre niveau de départ, à vos objectifs et à la durée de votre séjour. Le formateur peut avoir à repenser le plan du programme afin de s’adapter en permanence au rythme d’apprentissage de l’élève. En face à face permanent avec le formateur, l’élève progresse vite et bien et il renforce ainsi sa motivation qui devient le moteur de sa progression. Dans le cadre d’une formation individuelle, le professeur, véritable chef d’orchestre de la formation et garant de la progression de son élève, est en mesure de diagnostiquer vite la problématique éventuelle de son élève et de mettre en place instantanément les moyens nécessaires pour y remédier et poursuivre la progression.